Todos los argentinos nos identificamos con los colores celeste y blanco.
Ese sentimiento no es un hecho natural, sino el resultado de un proceso de construcción histórico y social.
En el marco del Bicentenario de la creación de la bandera los chicos de Piedralibre y Nuevos Rumbos trabajaron sobre la historia de nuestra Bandera y sobre la participación destacada de Manuel Belgrano, su creador.
Como en toda investigación histórica fueron apareciendo preguntas sobre la bandera…
¿Qué es una bandera? ¿Qué representa? ¿Siempre fue igual? ¿En qué contexto se creó? ¿En qué lugares la podemos ver?
… y sobre Belgrano…
¿cómo fue su vida? ¿Cuáles eran sus ideas? ¿Qué pensaba sobre la educación? ¿Cómo imaginaba el progreso del país?
A partir de estos interrogantes cada sala de jardín y cada grado fue abordando estos temas:
Sala 2: Los colores de la bandera
Sala 3: Nuestra bandera
Sala 4: La bandera, un símbolo que nos representa
Preescolar: Un recorrido barrial: en búsqueda de la bandera
1º grado: Nuestra bandera y la historia de los símbolos.
2º grado: Las ideas de Belgrano a partir de su autobiografía.
3º grado: La vida de Belgrano y la creación de la Bandera.
4º grado: Belgrano y sus ideas sobre la ecología.
5º grado: La historia de la bandera en el contexto de las guerras de la independencia.
6º grado: ¿Qué representa la bandera? Elaboración dela Bandera de 6º grado.
7º grado: Las ideas de Belgrano sobre la economía y la educación.
Así se vivían en el colegio los días de investigación y preparación de una muestra sobre el «Bicentenario de nuestra queridísima bandera Argentina»
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Mientras los chicos de 4º grado, que habían viajado a Rosario junto a 5º grado, preparaban el acto y su promesa a la bandera.
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y esta, señoras y señores, es…
la Muestra Gráfica y Visual en la Planta Baja del Colegiono images were found
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